Subserie SS14 - Women in Technology Exploratory Evening Course

Original Objeto digital not accessible

Área de título y declaración de responsabilidad

Título apropiado

Women in Technology Exploratory Evening Course

Tipo general de material

  • Textual records

Título paralelo

Otra información de título

Título declaración de responsabilidad

Título notas

Nivel de descripción

Subserie

Código de referencia

CA ON0034 10-132-S13-SS14

Área de edición

Declaración de edición

Declaración de responsabilidad de edición

Área de detalles específicos de la clase de material

Mención de la escala (cartográfica)

Mención de proyección (cartográfica)

Mención de coordenadas (cartográfica)

Mención de la escala (arquitectónica)

Jurisdicción de emisión y denominación (filatélico)

Área de fechas de creación

Fecha(s)

  • 2003-2008 (Creación)

Área de descripción física

Descripción física

0.3 cm of textual records

Área de series editoriales

Título apropiado de las series del editor

Títulos paralelos de serie editorial

Otra información de título de las series editoriales

Declaración de responsabilidad relativa a las series editoriales

Numeración dentro de la serie editorial

Nota en las series editoriales

Área de descripción del archivo

Nombre del productor

Historial de custodia

Alcance y contenido

Delivery agent and target audience: SIAST Palliser Campus. Moose Jaw, SK.

Overend designed this program with the assistance of Doreen Gurnsey, a drafting technician and a WITT Coordinator at Palliser Campus.This program was modelled after the Women in Trades Exploratory Course and was customized to profile the technology programs offered at SIAST Palliser Campus in Moose Jaw. As with the WIT Exploratory, the WiTECH Exploratory Course was meant to provide a template for a similar course at the other 3 Campuses. The 36-hour evening exploratory course focussed on shop/laboratory time in several different programs.

Selection of tasks was challenging because, unlike trades tasks, very few could be applied to a home situation. While the WIT course drew women who both wanted to work or train in trades, it also attracted women who simply wanted some basic home repair skills and knowledge. The WiTECH course did not have the same attraction and the audience was limited to women who wanted to enter a technical occupation but needed assistance in determining a good fit. Their biggest challenge was finding students to fill the seats. They targeted their focus on current students in high schools and in SIAST Adult Education programs. This was a good fit. They also were able to get seats sponsored by local corporations who were interested in attracting students. While Overend is not certain, she think they ran 4-5 deliveries, including one that was contracted exclusively by an Aboriginal high school in Regina who travelled in a van to Moose Jaw for 2 evenings per week. Ultimately, they finally settled on a successful model whereby various Crown Corporations sponsored individual high school girls to participate as a recruitment initiative. On a sad note, the deliveries were discontinued upon the death of Doreen Gurnsey in 2008. Possibly the program was picked up again in later years.

NB. Very limited information is available on this program because most of the documentation was sent to the Saskatchewan Provincial Archives in Regina.

Área de notas

Condiciones físicas

Origen del ingreso

Arreglo

Idioma del material

  • inglés

Escritura del material

    Ubicación de los originales

    Disponibilidad de otros formatos

    Restricciones de acceso

    Open

    Condiciones de uso, reproducción, y publicación

    Instrumentos de descripción

    instrumento de descripción generado

    Materiales asociados

    Documentation related to this program was sent to the Saskatchewan Provincial Archives in Regina. It includes the Student/Instructor Guide with Lesson Plans.

    Materiales relacionados

    Acumulaciones

    Identificador/es alternativo(os)

    Box File Number

    10, 8

    Número estándar

    Número estándar

    Puntos de acceso

    Puntos de acceso por materia

    Puntos de acceso por lugar

    Puntos de acceso por autoridad

    Tipo de puntos de acceso

    Área de control

    Identificador de registro de descripción

    Identificador de la institución

    Reglas o convenciones

    Estado de elaboración

    Nivel de detalle

    Fechas de creación, revisión o eliminación

    Idioma de descripción

      Escritura de la descripción

        Fuentes

        Objeto digital (Ejemplar original), área de permisos

        Objeto digital (Referencia), área de permisos

        Objeto digital (Miniatura), área de permisos

        Área de Ingreso